六年级语文《月光曲》课堂练习题Word电子版下载

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1、比一比 , 再组成词语 .

茵(   )  盲(   ) 券(   )   腊(   )   屡(   )

菌(   )  育(   ) 卷(   )   蜡(   )   缕(   )

粼(   ) 谱(   )  醒(   )  涛(   )  键(   )

嶙(   ) 普(   )   醉(   )  滔(   )  健(   )

2、读句子 , 给加点的字选择正确的读音 , 把不正确的划去 .

①他沿着弯弯曲曲( q ū  q ǔ)的小路向前走 , 忽然从茅屋里传来断断续续的琴声 , 弹得正是他写的曲( q ù  q ǔ)子 .

②盲姑娘从琴声中知道 , 给她弹曲子的( de  d í)人的( de  d í)确是贝多芬 .

③盲姑娘从美妙的乐( yu è  l è)声中感受到了快乐( yu è  l è) .

3、在括号里填写合适的量词 .

粒  缕  艘  番  片  层  株  支  摞

一(   )画报   一(   )石子   一(   )帆船

一(   )话语   一(   )草滩   一(   )微云

一(   )歌曲   一(   )柳树   一(   )涟漪

4、读读下面人物的语言 , 想想应分别读出怎样的语气 . (选择正确的序号填在括号里)

A、充满同情、爱意、遗憾、内疚 B、迫切 C、诚恳、热情 D、体谅、安慰

①一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”( )

②一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”( )

③姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”(   )

④贝多芬说:“不 ,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ”(  )

 

含英咀华

一阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着(  )的月光,按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从(      )的地方升起来。(    )的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过(    )轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那(  )的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的(     )的大海。
1、按原文填空。
2、下面不是比喻句的一句诗(  )

①月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱

②月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。

③她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,

3、用“__”在文中画出实在事物,用“~~”划出联想的内容。
4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是
(1)_________   (2)_____  (3)______

5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?

6、借助皮鞋匠的联想,我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》:时而

     ,时而     ,时而      ,时而    

 

语文大观

余音绕梁,三日不绝

传说战国时期,一位叫韩娥的女子来到齐国,因为一路饥饿,断粮已好几日了,于是在齐国临淄城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心弦,给人们留下了深刻的印象。三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕,人们都说韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”。
韩娥投宿一家旅店,因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好象沉浸在哀怨里。一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”,旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”,众人闻之“喜跃抃舞,弗能自禁”,气氛顿时欢悦起来,把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人,乃至于此。
因此后世就有了“余音绕梁”、 “绕梁三日”的成语典故,以形容美妙的歌声和音乐的魅力。

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