五年级语文《峨眉道上》课堂练习题Word下载可打印

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一、读拼音,写词语。

二、多音字组词。

三、按课文内容填空。

如果没有(    ),没有(     ),就没有(     ),就没有(     ),也就没有(     )。

 

四、读课文,从文中找出一个比喻句和一个反问句写在下面。

比喻句:

 

反问句:

 

五、根据课文内容填空。

1、峨眉山的路又______、又______、又______。

2、想到这里,我的内心感到一阵愧疚。

“愧疚”的意思是______。

作者想到了____________,内心一阵“愧疚”,因为____________。

3、啊,默默地付出辛劳的铺路人啊,你们是真正的无名英雄。说明铺路人是“真正的无名英雄”是因为________________________。

 

参考答案 

一、谓 茏 陡  篓 览 愧疚 凿 坦

三、如果没有他们的辛劳,没有他们的牺牲,就没有这用石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,也就没有游人的欢乐。

四、比喻句:停步仰望,只见石阶像一架天梯,竖在前面树木葱茏的陡坡上。

反问句:这数不清的石板,不都是这样一块一块背上山来的吗?

五、1、长、窄、陡  2、“愧疚”意思是惭愧不安。 作者想到了铺这么长的路要多少块石板呢?几万,几十万,还是几百万?这数不清的石板,不都是这样一块一块背上山来的吗?山路这样狭窄,不能用机械,只有靠人工。  内心一阵“愧疚”,因为我们走在别人铺的道路上还嫌吃力,而铺路的人,把一块块石板背上山,铺成路,这样日复一日,年复一年,他们默默地吃苦、流汗,全是为了别人的方便。

3、要点:(1)峨眉山路高、陡、窄;(2)铺路人开山、取石、凿板,一块块背上山非常艰苦;(3)铺路人“日复一日,年复一年”坚持这样做很不简单;(4)铺成的登山路为游人提供了方便,带来了欢乐,但没有留下铺路人自己的名字。

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