语文《罗布泊,消逝的仙湖》教案Word格式下载范文

语文《罗布泊,消逝的仙湖》教案Word格式下载范文

这一节课,我们将一起学习人教版八年级下册语文罗布泊,消逝的仙湖课文、收获更多新的知识。每一位优秀的语文教师总想每节课拥有一份出色的课件设计和教案,为此Word猫网为您整理了《罗布泊,消逝的仙湖》教案Word格式,欢迎大家下载使用。

教学目标

知识与能力目标:

1、整体把握课文内容,理清文章思路,培养概括能力。

2、掌握罗布泊消失的原因,感悟作者强烈的忧患意识。

过程与方法:学生自主、合作、探究

情感态度与价值观:

1、把握文章感情,理解本文强烈的忧患意识和痛惜之情。

2、探究生态环境被破坏的原因,汲取历史教训,爱护生态环境,树立良好的环保意识。

教学重点、难点:

重点:体会课文的基本理念(生态意识、环保意识、可持续发展)

难点:培养学生科学理性和人文关怀,感受并体会作者强烈的忧患意识。

教学互动设计:

一、 创设情景,导入新课。

罗布泊,亚洲大陆上的一块“魔鬼三角区”,古丝绸之路就从中穿过。楼兰美女的木乃伊在这里发现;著名科学家彭加木在这里考察时离奇失踪,至今下落不明;探险家余纯顺在这里徒步孤身探险时失踪……象这样的事例在这里可谓层出不穷。甚至有科学家发现,罗布泊一直在移动。罗布泊这个谜样的世界,神秘的荒原,千百年来人们都为它迷惘、思索、争论、甚至献身。今天就让我们一起走近罗布泊,走近这个神秘的地方。

二、 感知课文,整体把握。

1、理解题目。

2、走近报告文学。

报告文学兼有文学和新闻两种特点,作为新闻,要求真实,作为文学,要求艺术加工,讲究形象性、抒情性。

3、听课文朗读,说一说你对罗布泊的有什么样的印象?

三、合作交流,解读探究。

(一)今昔罗布泊

学生思考:1、过去的罗布泊和今日的罗布泊是什么样的?

找出文章中描写过去和今日罗布泊的语句,再分别用简短的语句来概括,然后再读一读。

2、这里采用了什么样的写作手法?

(二)追溯原因。

1、罗布泊,绿洲与沙漠,天堂与地狱,沧海与桑田般的变化,没有千年的洗礼,仅是几十年的瞬息。天壤之别,原因何在?请联系你的生活经验推测这其间的原因。

 

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