语文课堂《吆喝》教案教学设计Word电子版下载

语文课堂《吆喝》教案教学设计Word电子版下载

这一节课,我们将一起学习人教版八年级下册语文吆喝课文、收获更多新的知识。每一位优秀的语文教师总想每节课拥有一份出色的课件设计和教案,为此Word猫网为您整理了《吆喝》教案Word格式,欢迎大家下载使用。

【知识储备】:

1.字词积累

吆(yāo)喝大声喊叫(指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。

囿(yòu)本是养动物的园子,文中指局限或拘泥。

隔阂(hé)彼此情意不通,思想有距离。

饽饽(bō·bo)文中指用馒头或杂粮制成的块状食物。

晶莹(yíng)光亮而透明。

2.作家作品

萧干(1910—1999),蒙古族,原名萧炳干,北京人,著名记者、作家、文学翻译家。1935年毕业于燕京大学,曾任《大公报》驻英特派员兼战地记者,是二战期间中国在欧洲的惟一战地记者,1955年中国作协授予他“抗战胜利者作家纪念牌”。解放后曾任《译林》编委、中央文史研究馆副馆长、馆长。1989年4月为美国伊斯塔德“国际文学奖”第十届评奖会评审委员。1990年后,和夫人一起翻译了英国意识流小说家詹姆斯·乔伊斯的《尤利西斯》。

【文本解读】

一、谋篇立意

本文以纯正的京白(北京口语),介绍了旧北京街头小商小贩的各种叫卖吆喝声,富有浓郁的北京地方特色,表达了作者对这种民俗文化的喜爱之情。

二、文章脉络

第一部分(1—3):由英国人对北京街头招徕顾客的音响分类写起。引出本文的介绍对象——吆喝。

第二部分(4—10):介绍从早到晚一年四季不绝于耳的北京吆喝声。

第三部分(11—14):介绍每种吆喝的主要内容,声调变化,音韵节奏,使读者对这吆喝有较全面的理解。

三、写作方法

1.文章以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景,缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想,引人体味生活中蕴含的浓郁的情趣。

 

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