六年级上册英语Unit1《How Do You Go There》教案Word格式下载

六年级上册英语Unit1《How Do You Go There》教案Word格式下载

这一节课,我们将一起学习人教版六年级上册英语How Do You Go There课文、收获更多新的知识。每一位优秀的英语教师总想每节课拥有一份出色的课件设计和教案,为此Word猫网为您整理了《How Do You Go There》Word格式教案,欢迎大家下载使用。

教学目标

1. 能够听、说、读、写短语:on foot,by bike,by bus,by train。

2. 能够听、说、认读短语:by plane,by ship,by subway。

3. 能用句子,How d0 you go to school?How do you go to Canada/…?’来替换关 询问别人的出行方式;并能够用句子,I go by…’进行回答。

4. 能够听懂、会吟唱Let’s chant的歌谣。

教学重难点

教学重点、难点分析 : 本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let’s learn部分中运用某种交通具去某地的表达法,并能替换关键词进行问答。

教学过程

1.热身(Warm-up) Let’s start

(1) 教师说:Today I go to school by bike/bus.Usually I go to school by bike/bus. 教师利用肢体动作帮助学生理解句子意思。然后问学生:What about you?Do you go by bike or by bus?Do you go on foot?Or by car?师生之间自由会话,引出几种常见的交通方式。

(2)自由会话之后,教师继续说:There are many ways to go somewhere.Look at these pictures.Do you know what they are?引导学生看本课时Let’s start部分的标图并回答问题。

2. 预习(Preview)

(1)复习频度副词:always,usually,often,sometimes,never的tob_id_3091读音与词义。有关活 动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元。

(2)Let’s chant 教师放本课时Let’s chant部分的录音,学生先静听一遍,再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音,带着学生一起边唱边做动作:唱到on foot时,全班跺跺脚;唱到by Car/bike/bus/plane/train的时候,学生举起自己带来的玩具。然后教师根据歌谣内容随机出示Let’s learn部分的单词卡片加深学生印象,全班学生再跟录音边唱边做一遍。

3. 新课呈现(Presentation) Let’s learn

(1)教师拿出一辆玩具自行车,自问自答:,How do I go to school?I go to school by bike.’并在黑板上写下:by bike。教师再重复刚才的句子并问某一学生:0jWhat about you?How do you go to school?’’学生如果回答:,Me too!’教师就继续问下一名学生,直到有不同答案,教师帮助学生说出完整的句子:,I go。。to school by…’并将相应的短语写在黑板上。

 

更多全文内容word版下载地址:可直接打印Word使用
_____________________________________________________________________________________________________

精品Word

已有3人支付


_____________________________________________________________________________________________________

—— 您要找的Word文档电子版模板都被猫找到放这里了 ——
Word猫 » 六年级上册英语Unit1《How Do You Go There》教案Word格式下载