六年级上册英语Unit6《The Story of Rain》教案Word格式下载

六年级上册英语Unit6《The Story of Rain》教案Word格式下载

这一节课,我们将一起学习人教版六年级上册英语The Story of Rain课文、收获更多新的知识。每一位优秀的英语教师总想每节课拥有一份出色的课件设计和教案,为此Word猫网为您整理了《The Story of Rain》Word格式教案,欢迎大家下载使用。

教学目标

1. 能够听、说、认读Let’s read 部分的短文。

2. 能够听懂和读懂Story time部分的对话,并能够给老师讲解出来。

3. 能够了解音标的音和形,并能进行区分。

4. 能够仿照Let’s read 部分的植物日记自己写日记。

教学重难点

重点 : 掌握Let’s read部分的内容和音标,理解Story time部分的内容。

难点 : 帮助学生参照Let’s read部分自己写植物日记。

教学过程

Step 1:Warm up

1. Greeting.

2. 活动:春夏秋冬 教学预设:植物的生长离不开季节的变换。要让学生更直观的了解植物的生长顺序,所以我以季节的美丽图片开始,激发学生学习的兴趣。 老师向学生展示春夏秋冬司机的美丽风景图,春天的生意盎然,夏天的阳光明媚,秋天的金风送爽,冬天的银装素裹,并说:Winter is my favourite season. Which is your favourite season? 老师分别拿出几幅图出来让学生判断分别是哪个季节?

老师总结:In winter, people put the seeds in the soil. In spring, the seeds sprout. In summer, they become big plants. And in fall, the have fruits. 设计意图:用春夏秋冬的变幻帮助学生领会植物一年的生长过程,并为下面总结植物的种植顺序和生长顺序做铺垫。

Step 2:New concepts

1. 活动一:小组活动 教学预设:让学生回答How do you plant a tree?这一问题,有点难度,教师应该首先进行示范。

Let’s play

(1) 老师拿出四张图片,分别印有种子、浇水、发芽、和大树,并依次让学 生描述。用“It is a seed…..”

(2) 老师让学生分组做书上74页的练习:由4到5人一组进行问答,学生依 次描述Let’s play 部分的图,然后将其总结,如:How do you plant a tree? 设计意图:采用小组协作的方式共同完成Let’s play部分增强学生的团体合作精神,能更进一步了解植物的有关步骤。 2. 活动二:植树日记 Let’s read 教学预设:学生首次学习植物日记的写作,教师应该带领学生一段一段地学习Let’s read部分,详细讲解日记的格式。

(1) 老师播放幻灯片,展示植树日记。

(2) 老师提出问题让学生回答: On April 15, what does she do? What happened to the seed on April 21? What does Liu Yun see on April 29? Why does she water it everyday? What happened after one month?

3. 活动三:发音练习 教学预设:教师应该培养学生自己总结发音的能力,当学生碰到新音标不会读的时候,老师就教授新的音标。

(1)老师挂出国际音标图,开始复习以前学过的国际音标,让学生依次读出以前学过的音标。

 

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