人教版五年级英语Unit5《My New Room》教案Word下载模板

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《My New Room》教案

教学目标

1、知识目标: (1)能听、说、读、写四会句型。 (2)能听、说、认读 Part A Read and write 的内容。 2、能力目标: 掌握there be 句型的用法,能用There be 的句型简单描述房间物品的名称、特征。 3、情感目标: 通过深挖教材,让学生认识到要保持房间的整洁,并延伸到要保持教室、学校的清洁、整齐,并能在实际生活中去做到。 4、学习策略:注意观察、比较,积极与他人合作,共同完成学习任务。

教学重难点

1、让学生熟练掌握There be 句型的表达法。 2、掌握四会句型。

教学过程

Step1: Warm up

1、Let’s do.

(设计意图:通过边唱边做富有节奏的Let’s do导入新课教学,活跃课堂气氛,复习房间单词。)

2. Step by step. What’s your room like? 学生说一说。

(设计意图:把上课中出现的单词融入句型教学中,大量输入,做到词不离句,句不离篇,有助于学生对所学内容的理解,并能真实地感受到语言的交际功能。另外,台阶象征登攀,复习单词,以此形式复习单词,句型为让学生产生奋发向上的心理体验。)

Step2: Pre-reading(阅读前)

1、排障flat 教师利用课件帮助学生理解flat. 区别flat和house.(课件出示flat 的图片)排障教读单词。

(设计意图:利用直观的图片帮助学生区别flat和house,并教学flat的发音。)

2、排障third T:(指house图片)This is the first floor, this is the second floor and this is the third floor.出示third教读单词。

3、排障房间单词。

利用课件猜谜,复习四年级所学房间类单词,并对上节课所学There be句型进行练习,为本节课重点学习打下基础。

(设计意图:利用课件帮助学生理解the first floor, the second floor and the third floor.并复习房间类单词,为下面的新知学习做好铺垫。)

Step3: In-reading(阅读中)

1、Listen and answer. 看视频,整体感知,回答问题。How many rooms are there in the flat? What are they?

( 设计意图:借助课文的视频短片,让学生初步的整体感知课文内容。调动学生的视觉和听觉,吸引学生的注意力,同时让学生带着问题有针对性地观看视频,旨在培养学生边听边思考的习惯,培养其听说能力。)

2、学习课文第一部分。A new flat.

(1)课件呈现课文第一部分,跟录音读。理解。

(2)根据提示复述课文。

(3)根据所学描述My sister’s room .

( 设计意图:分段教学,降低学习难度。根据所学填空复述,联系实际说一说等形式,分层练习巩固。)

3、学习课文第二部分。The baby rabbit’s room.

(1)由Chinese cabbage 引入。

 

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