人教版四年级语文《全神贯注》教案Word格式下载可打印

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这一节课,老师和同学们将一起学习人教版四年级下册语文全神贯注课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案,以下是为您整理的《全神贯注》Word格式教案,欢迎大家下载使用。
一、教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、体会文中罗丹对待工作精益求精,一丝不苟的作风和全神贯注的精神。

3、学习作者通过人物的言行等描写表现人物品质的写法。

二、教学重点:

1、体会文中罗丹对待工作精益求精,一丝不苟的作风和全神贯注的精神。

2、学习作者通过人物的言行等描写表现人物品质的写法。

三、教学过程:

一、名言导入,了解罗丹

同学们平时都积累了不少的名人名言,谁能来说几句?(指名说)

老师这里也有一句名人名言。

1、出示:对于我们的眼睛,这世界不是缺少美,而是缺少发现。——罗丹

那一天下午,我在罗丹工作室里学到的,比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。——斯蒂芬·茨威格

(1)齐读。这两句话一句是罗丹说的,一句是说罗丹的,你们了解罗丹吗?去看看资料袋的内容,说说自己都知道了些什么。

(2)、学生自由读,说说自己获得的信息。

2、你们可都会学习啊。其实,罗丹自己就是一个对艺术创作全神贯注的人,今天我们就一起走进创作作品中的罗丹。(板书:全神贯注,提醒“贯”的笔顺。)请大家齐读课题。(学生齐读课题。)

师板课题:谁能说说怎样叫“全神贯注”?

(二)初读课文

1、接下来,我们就一起走进课文,去全神贯注地学习课文。注意读准每个字的读音,边读边思考,这篇课文讲了一件什么事情?

2、学生交流:这篇课文讲了一件什么事情?谁能用一句话说一说,说的时候用上“全神贯注”这个词语。

3、指名两名学生用自己的话概括课文内容。

(教师引导:课文中又指的是谁在全神贯地干什么?谁能把这个词扩充为一句话?)“法国伟大的雕塑家罗丹正在全神贯注地修改女像”。

这不就是课文的主要内容了嘛.同学们,你们发现了没有?扩充题目也是概括文章主要内容的一种好方法。

(三)研读课文

1、“不动笔墨不读书”,请大家快速默读课文,画出表现罗丹“全神贯注”的句子,可以在旁边写一写自己的看法或理解。

 

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