一年级下册语文课文《彩虹》教案及教学反思Word文档

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彩虹七色分别是赤橙黄绿青蓝紫。小编为大家带来小学一年级语文公开课优秀教案第11课《彩虹》教学设计与反思,欢迎大家下载使用。

彩虹教案/教学反思

设计说明

本篇课文富有童真童趣,能够引发学生产生联想。教学中,教师应以朗读为主线,引导学生自主探究,在读中感悟,合作交流,创造性地学习。紧紧围绕学习生字、积累语言展开语文学习活动。充分与文本对话,在潜移默化中感悟“我”的懂事。同时鼓励学生尝试仿写,使他们享受到学习的快乐。

课前准备

1.教师准备:(1)课文相关图片。(2)重点句段教学辅助课件。

2.学生准备:制作本课字卡。

课时安排

2课时。

教学过程

第一课时

一、猜谜导入

1.猜谜激趣。

课件出示:“雨过天晴挂天上,身材细弯像座桥,让我仔细数一数,七种颜色真漂亮。”孩子们,猜猜看,它是谁?(彩虹)

2.揭题:今天,我们认识的新朋友就是彩虹。(板书:彩虹)

3.(课件出示漂亮的彩虹)导学:大家想和彩虹交朋友吗?那就和它打个招呼吧!(学生齐读课题)

4.学习“虹”字。

(1)指生领读。

(2)引导学生多种方法识记“虹”字。

预设:

加一加:虫+工=虹

换一换:江—氵+虫=虹

5.导入:多么漂亮的彩虹啊!下面就让我们一起去分享《彩虹》的故事。

设计意图:有趣的谜语把学生带入情境,拉近了学生与彩虹的距离,充分调动了学生的积极性,为学生营造轻松愉悦的学习氛围,为新课的学习做好了准备。

二、读文识字

1.朗读全文。

(1)导学:第一遍读课文,你会给自己提什么要求?

(2)学生交流,教师相机指导学生初读课文的方法:

①一边读一边圈画生字,借助拼音把生字读准确。

 

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