一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》教案word文档下载

一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》教案word文档下载

《吃水不忘挖井人》这篇课文围绕“以读悟情”设计教学,让学生体会到毛主席的美好品质。为大家带来人教版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》教案,欢迎大家下载使用。

教学目标:

1、认识13个生字;会写7个生字。

2、正确、流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

3、初步懂得饮水思源的道理。

教学重点:

1、认识13个生字;会写7个生字。

2、正确、流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

教学难点:初步懂得饮水思源的道理。

教学时间: 2课时

教学过程

第一课时

一、激发兴趣,谈话导入

1、听歌曲《我爱北京天安门》。

2、教师为学生做人物简介。(出示毛主席的相片,介绍毛主席的革命历程。)

这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的。(出示毛主席画像)

人物简介:毛主席是一位杰出的领袖,他的一生都奉献给了中国的革命事业。他的光辉事迹数不胜数,人们唱给他的歌更是不绝于耳。

3、总结:是呀,毛主席是中国人民的伟大领袖,他为中国的革命奉献了一生。他就像那红红的太阳,让人感到温暖,让人感到亲切。

4、导入:今天,我们一起去瑞金城外的沙洲坝村,看看那里的老百姓是怎样怀念毛主席的,好吗?(板书课文题目)

二、初读课文,自主学习

1、读题质疑:读了课文的题目,你有什么问题吗?

(设想:部分同学可能不理解“吃水”的意思,这时,教师可以让他们请教一下别的同学或者自己先来猜一猜,鼓励学生想出办法弄明白。)

预设:(1)“挖井人”是谁?“吃水人”是谁? (2)为什么“吃水不忘挖井人”?

2、认识生字“忘、井”。

3、你知道课文中的“挖井人”是谁吗?“不忘挖井人”的人又是谁?说说自己的理由。

4、出示自读要求:

(1)借助拼音,自由、大声地朗读课文,读准字音。

(2)边读边画出不认识的字词,想办法认读不认识的字词,看谁读得又正确又响亮,而且能记住它们。

5、以小组为单位进行自学。

三、检查自学情况

1、小组内抽读生词。

2、汇报交流,分享记字方法。

(1)教师课件出示含有生字拼音的词,学生运用开火车法认读。

(2)出示没有拼音和词语的生字,学生认读。

(3)交流识字方法,学生自由汇报,汇报哪个讲哪个,使学生加强对生字的识记。

3、读课文解疑。

初次接触课文时,让学生选择自己喜欢的朗读方式进行“读”,从整体上把握课文大意。在语言环境中继续识字。

(1)采用多种形式读课文,指导学生通顺、流利地读课文,并进行评价。

 

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