一年级上册英语《It’s a black cat.》教案Word格式下载可打印

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教学目标:

(一)知识技能目标

1. 懂、会读、会说、会写单词house, box, black, orange, green, red, frog。

2. 能听懂、会读、会写句子It’s a black cat. Is it an orange house? What’s this?

(二)运用能力目标

1. 学习用英文同时叙述出物品的颜色和名称并掌握相关单词和句型,能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。

2. 让学生感受英语课堂的活跃性,让学生在日常生活中能运用所学语言。培养学生用英语思维的能力,及大胆用英语交流的能力。

(三)素质教育目标

1.培养学生浓厚的英语学习兴趣,积极参与说英语、做游戏等实践活动。

2.帮助学生树立较强的自信心,培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。

教学重点:

1.能够用英文同时叙述出物品的颜色和名称。

2.能听懂、会说、会读以下句子

What’s this?

Is it an orange?

It is a black cat..

并能进行扩展,在实际生活中灵活运用。

教学难点:

1.熟练掌握本单元的单词和句型,能在实际生活中灵活运用。

2.创设英语情景,使学生正确使用英文同时叙述出物品的颜色和名称。

教学意图:

1.培养学生对重点词汇和句子的认读能力。

2.培养学生的听说能力。

3.激发学生的求知欲,创设各种真实或接近真实的语言环境,让学生积极参与体验。

教具准备:

1.教材相配套的教学挂图,录音。

2.教师准备作为奖品的小礼物。

教学过程:

Step 1.Warming-up

1.教师热情地和学生打招呼问好,并走下讲台和学生做简单的Free Talk.

2.教师和学生一起拍手说唱模块四所学的英语童谣《I can see the rainbow.》

3.教师和学生一起做游戏“看看谁的反映快。”

教师把写有相应表示颜色的单词卡片分给学生,老师说出一种颜色,手中持有该种颜色卡片的学生快速举起手中的卡片,并用英语说一个这种颜色的常见物品。反应慢了或者没有正确说出一种合适的常见物品的同学就要受罚,教师对表现突出的同学发送小礼物表示奖励。

Step 2.Presentation

 

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