外研社一年级上册英语《Happy birthday!》教案Word下载地址

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教学重点:

Happy Birthday! 。

How old are you?及相应的回答 。

教学难点:

I’m… 中 [m] 音的提示。

How old are you? 与How are you? 的区分

教具准备:

1 教师准备数字1—10的单词卡片。

2 教师准备教学录音带。

3 教师准备Let’s talk部分的课件。

4 教师准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕图片等。

5 学生准备骰子。

教学过程:

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

(1)教师出示数字类单词卡片,学生认读卡片。

(2)复习A 部分的 Let’s do 。

(3)游戏:学生一个接一个的说数字1—10 ,教师随时拍手说:Stop 。说到哪个数字,如: seven 大家就一同重复此数字 seven 。

2 呈现新课 (Presentation)

(1)教师播放Let’s talk部分的情景课件。

(2)学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学说Happy Birthday to you! ,了解询问年龄的用语及回答How old are you? I’m… 。

(3)教师播放Let’s talk部分的录音,学生跟读句子。

(4)教师为学生创设过生日的情景,告诉学生:今天要给在本月过生日的同学共同开生日聚会 Birthday Party 。老师已准备好蜡烛、气球。

教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片,并画一些花边来点缀黑板。请过生日的学生做到讲台前。同时播放歌曲 Happy Birthday to you! 全体学生向过生日的同学表示祝贺 Happy Birthday to you! ,并询问每个过生日同学的年龄 How old are you?

(5)教师在此时提示学生在西方不可以随便问女士年龄,否则被视为不理貌的行为。

3 趣味操练 (Practice)

(1)让学生两人一组,练习口语对话,要求用上How old are you? I’m… 。

(2)让学生按小组分角色表演对话内容。

(3)游戏:掷骰子,说年龄

教师让学生两至三人一组一起掷骰子,一人先问How old are you? ,对方回答I’m… 。方法同Let’s play 部分的图片。

 

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