幼儿园大班健康教育课《拍手歌》教案Word范本下载电子版

幼儿园大班健康教育课《拍手歌》教案Word范本下载电子版

发展手的动作,可以促进大脑的思维。下面是小编为大家整理的“幼儿园大班健康教案:拍手歌”,欢迎大家下载使用。

幼儿园大班健康教案:拍手歌

设计意图:

《指南》中对幼儿的动作发展明确指出:创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调。手指游戏经常需要左右手协调动作,有利于激发大脑活力,左右脑同步发展。游戏中,往往借助儿歌或者童谣为媒介,使得手指练习更具趣味性。这个游戏中,教师把儿歌分成了两部分,用添加的方式完善,使幼儿先掌握两人对拍动作,再增加其他动作,动作练习有梯度便于掌握。游戏采用两两合作的形式,培养幼儿合作、配合的能力,提高了动作指向的准确性。

教学目标:

1.学习两人配合做对拍、按门铃、剪窗花等手指动作,动作准确。

2.有合作意识,努力做到与同伴的动作协调默契。

教学准备:

1.图示:手掌、数字1—5、游戏中的手型、门铃、窗花、画板、拳头、跳舞。

2.幼儿的座位排成四列纵队,两两一组。

3.学过手指游戏《早睡早起身体好》。

教学过程:

1.复习手指游戏《早睡早起身体好》,活动手指,唤醒感觉。

2.练习两人对拍。

师:今天我们玩个新的手指游戏:拍手歌。我们平时是怎样拍手的?两个人合作可以怎样拍?

(1)让幼儿两两面对面拍一拍,鼓励幼儿和对方合作。请一、两组幼儿上来演示。

(2)练习两人对拍:先自己双手拍一下,再右手和对方的右手对拍一下。再双手拍一下,左手和对方对拍。

提问:有什么问题吗?(两人出手不统一、速度不一样)怎么解决呢?

给右手上贴个小标记,记住右手先出。边念儿歌边拍手

(3)按照儿歌句式贴图示:手掌、数卡1—5,引导幼儿观察图示。

(4)教师和一幼儿示范加入儿歌两人对拍:你拍一,我拍一。你拍二,我拍二。……你拍五,我拍五。

幼儿两两练习。

(5)引导:怎样让两人拍手合作得更好?(幼:眼睛看着对方。手动位置放在两人中间。用力不要太大。)

3.完善儿歌内容,增加手指动作。

 

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