幼儿中班艺术教案《滑稽的脚先生》Word格式下载电子版

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根据中班幼儿的年龄特征,教师将整个教学活动用游戏形式贯穿,整个活动寓于游戏之中,环环紧扣,深深地吸引了孩子。下面快随小编来看看“中班艺术教案:滑稽的脚先生”,欢迎大家下载使用。

中班艺术教案:滑稽的脚先生

教学目标

1.在学学、唱唱、跳跳的游戏中学习律动《滑稽的脚先生》,能随音乐掌握踮脚走、脚跟走、脚边走和双脚并拢跳的动作。

2.体验与同伴一起做音乐游戏的快乐。

教学准备

1.知道脚的各个部位的名称。

2.脚先生的道具、图片、礼物、场景。

教学过程

1.游戏导入,引出课题

(1)引出“脚先生”

师:小朋友,你们知道我是谁吗? (我是脚先生)

你们觉得我长得怎样? (我是滑稽的脚先生)

今天我邀请你们去家里做客,愿意吗?

评析:教师以脚先生的形象出现,凤趣幽默,易引起幼儿的兴趣。

(2)可爱的“脚印座位”

师:我家里没有椅子,请你们找一个脚印坐下来吧。

评析:“脚印座位”让幼儿席地而坐,创设了轻松愉快的氛围。

(3)认识脚

师:你们的小脚带来了吗?脚先生今天要考考你们,你们脚上有什么呢?

评析:引导幼儿复习已有的经验,加深对脚的认识,为接下来理解歌词做重要铺垫。

2.学习歌曲《滑稽的脚先生》

(1)出示寻宝图,引起幼儿兴趣

 

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